💎نام آوا یا صداهای طبیعی
اِهِن و تُلُپ
بوق
تاپ تاپ
تالاپ و تولوپ
ترق و توروق
ترقه
تلق و تولوق
تلنگر
توپ
جر
جرقه
جز(غاله)
جِلِز و وِلِز
جیرجیرک
جیرینگی
چک (زدن)
چکاچک
چکه (نماآوای آن به صورت چِک‌چِک نیز استفاده می‌شود)
خُر و پف
خراش
خَرخَر
خش خش (برگ‌ها)
دِلِنگ و دُلونگ
(دندان)قروچه
زنگ
شَپَلَق
شُرشُر
غِرغِره کردن
غلغل
فشفشه
فشنگ
قارقارک (کنایه از وسیلهٔ نقلیهٔ پرسر و صدا)
قاه قاه
قرقره
قُلُپ‌قُلُپ
قِلِفتی (کندن)
قورت دادن
قهقهه (خنده)
کرکره
مِلِچ و مُلوچ (خوردن با عجله)
وَنگ وَنگ (کردن)
هام (نوعی صدای خوردن)
هورت کشیدن (هُرت کشیدن)
ویژ، ویژژ (نشان از سرعت در حرکت چیزی دارد)
تق تق (در زدن، کوبیدن دست یا چیزی بر در برای اطلاع)
گِز گِز (نوعی احساس از خانوادهٔ خارش، اما از جنس درد)
زُق زُق (نوعی احساس از خانوادهٔ خارش، اما از جنس درد)
تِر تِر
مِس مِس (تعلل کردن)
قُل قُل (در مورد آب جوشنده، در معرض حرارت یا آب چشمه یا به صورت مصنوعی در قلیان)
زِر زِر (سخنان بیهوده)
هُلُپ هُلُپ (برای خوردن با عجله استفاده می‌شود)
شُلُپ شُلُپ
شَتَرَق (مانند شَپَلَق، صدای تصادم دو جسم)
شالاپ (افتادن شیئی در آب)
مور مور (نوعی خارش در موضعی از پوست آدمی)
های های (گریه)
بنگ بنگ…..
✅ درس چهارم نگارش هشتم با عنوان ” گوش بدهیم و بنویسیم ” شروع می شود . در این درس به مبحث “صداها ” در نوشتن تاکید می شود. توجه به مبحث ” صداها ” بدون ذکر نام از ” نام آوا ” ناقص است. سروش سپهری در یک کار جانانه و مهم بسیاری از نام آواها و نحوه کاربرد آن ها را با شواهد دقیق از منابع مکتوب گرد آوری کرده است. معلم ادبیات می تواند بسیاری از این نام آواها را فهرست کند و در اختیار دانش آموزان قرار دهد تا دایره کلمات آن ها در توصیف موقعیت هایی که ذکر نام آواها لازم است بیشتر شود.
